就蕭禹進入宋學當教執一事張夫子將陳夫子狀告到宋詔面前,指責他行事荒唐,不顧女學子清譽,然而陳夫子行得正坐得端,自有考量,且相信蕭禹的為人,最後宋詡以女學之事還是要尊重陳夫子的態度為由,為此事畫上句號。
隨後兩人交談之中,宋詁看出陳夫子對蕭禹評價頗高。因為蕭禹的教執身分正是得到承認,因此宋詔打算將他安置進書院男寢室。
因為蕭禹的教執身分正式得到承認,宋詁決定將他安置進書院男寢室。這是一個重要的舉措,不僅意味著蕭禹可以更好地融入學院的氛圍,也有助於學術交流和學生間的互動。
在接下來的日子裡,蕭禹在書院男寢室中遇到了其他志同道合的學子,他們互相學習、探討,共同進步。蕭禹也逐漸融入了這個小社群,他們一起度過了愉快而充實的大學時光。
在宋學的教育體系中,男女學生的學習與交流是互相促進的。陳夫子的堅持和宋詔的支持,為書院中男女學生的平等學習與交流打下了堅實的基礎。這種開放包容的學術環境,也成為宋學的一大特色與優勢。
透過這次的爭議和調解,蕭禹得到了更多人的認可和尊重。他在宋學中展現了優秀的教育能力和學術素養,成為了學院中閃亮的之星。而陳夫子的睿智和明理,也使他在學院中贏得了更多的聲譽。
在宋詡的引領下,宋學持續發展壯大,吸引了越來越多的學子。他們在這個開放、包容的學術殿堂中,共同探索知識的遼闊世界,為社會的發展和進步貢獻自己的力量。蕭禹的進入,也為宋學增添了新的活力與希望。)