吳軍與羅海瓊談創作：科技論壇裡的演員功課

  第17屆中國電影科技論壇9月27日至30日在四川雅安舉行，電影人的表演經驗也進入了交流內容。9月28日，吳軍走進雅安中學參加「大師進校園」活動，羅海瓊則帶著《星河入夢》參加電影展映與映後見面會。一個回望寫實題材角色，一個談首次演出科幻片，兩段經驗都把創作落到演員怎麼進入人物的問題上。

吳軍畢業於中央戲劇學院導演系，自1994年起出演《士兵今年十八九》《離開雷鋒的日子》與《康熙微服私訪記》系列等作品，後來憑電影《張思德》獲得大眾電影百花獎、中國電影華表獎。長期表演經驗跨越不同題材，也讓他能夠從具體作品出發，向學生解釋職業成長中的重要節點。

他在校園交流中首先談到《張思德》。從尹力導演發出邀約，到深入閱讀、了解張思德的生平，角色準備使他獲得了表演之外的精神積累。人物來自真實歷史，演員必須先認識他的經歷，才能判斷語言、行動和情感如何在鏡頭裡出現。

這種準備工作往往發生在正式拍攝之前。觀眾看到的是成片中的人物，演員面對的卻是資料、劇本和許多尚未確定的表演選擇。吳軍回望這段經歷時，把了解原型放在重要位置，也說明角色塑造與閱讀、研究之間有直接聯繫，功課最終要落實到人物的行為裡。

另一段難忘經驗是《神醫喜來樂》。與李保田合作，讓吳軍近距離看到前輩對工作的敬業與追求。他用「表演沒有『差不多』」概括受到的影響。這句話指向的是具體場景裡反覆打磨的態度：一個動作、一段對白或一次情緒變化，都需要對角色負責。

校園現場的交流也包括學生提問。吳軍回應文藝創作、演員生涯等議題，鼓勵同學尋找自己的愛，並期待有文藝夢想的年輕人未來參與電影創作。從作品回顧進入面對面答疑，職業經驗由一串片名變成可以被追問的過程，學生能夠了解熱愛如何在長期工作中被檢驗。

近年來吳軍團參演《推拿》《鋼鐵意誌》，以及電視劇《絕密較量》等作品。不同角色需要不同的生活經驗和表演節奏，但他從前輩那裡獲得的工作態度繼續發揮作用。演員履歷隨著作品增加，真正被帶到下一次拍攝的，仍是對每個細節保持認真判斷的習慣。

當晚的映後活動，羅海瓊把話題帶到科幻電影。《星河入夢》由韓延執導，王鶴棣、宋茜、羅海瓊等人主演，是2026年春節檔影片。故事圍繞著虛擬夢境科技展開奇幻冒險，科技設定開啟了不同於現實生活的空間，演員也需要在這種空間建立人物。

羅海瓊在片中飾演一位個性潑辣的母親，與她過往留給觀眾的形象形成差別。母親這個身分有熟悉的生活基礎，人物的性格與科幻環境則提出新的表達要求。觀眾需要在特殊世界中認出她的情緒和關係，演員的工作因此同時面對類型變化與人物具體性。

首次演出科幻題材，讓她直接感受到電影科技的發展。技術手段為創作提供更大的想像空間，過去較難完成的場景與設定，能夠以新的方式被呈現。演員在其中的任務也隨之變化，需要理解自己所處的故事世界，才能讓表演與最終畫面保持一致。

羅海瓊同時談到，她仍然堅持從接觸表演以來累積的經驗。新的科技環境不會自動提供人物的情感依據，母親如何說話、如何面對他人、性格如何影響行為，都要透過表演完成。幻想世界越複雜，具體人物的反應越需要清楚，觀眾才能跟著角色進入冒險。

她也表達了對越來越多女性在電影及其他行業中發光的欣喜。這個感受來自一名長期工作的女演員，也與她在新類型中繼續嘗試角色的經歷相連。職業發展可以透過不同人物、不同主題展開，新的空間不僅屬於技術，也屬於進入這些空間工作的創作者。

兩場活動放在同一屆科技論壇裡，形成了有趣的呼應。吳軍透過歷史與現實題材談人物準備，羅海瓊透過科幻片談技術帶來的可能。電影製作方式可以持續變化，演員仍需要在每次合作中找到角色的經驗基礎，理解角色為何行動、如何與他人建立關係。

論壇裡的校園課堂與映後見面會，也讓這些經驗走出片場。學生能夠向演員詢問職業選擇，觀眾能夠在觀看之後繼續追問創作。電影完成上映並不意味著交流結束，關於人物、技術與工作態度的討論，會隨著具體作品繼續展開。